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如何用好“部编本”语文新教材

2017-05-24 10:11:02 信息来源:杭州天成教育集团 浏览次数: 字体:[ ]

        5月16日下午,我们迎来了区语文教研员章老师,我们学校七年级赵老师带来《带上她的眼睛》科幻小说一篇,八年级徐老师则用《我的母亲》带领大家走进温暖的世界。 这次教研活动主要围绕“如何用好‘部编本’新教材”为研讨中心。

    章老师是浙江省新教材的推广者,在很多场合给我们讲述了新教材的背景、理念、特色和变化。还邀请了区研究小组成员给老师们上过很多观摩课。这次我们有幸得到章老师手把手地指导,给全组语文老师带来了更多的思考。 赵老师的《带上她的眼睛》是略读课文,新教材明确将课型划分为精读课和略读课,努力构建“教读”“自读”“课外阅读”三位一体的教学结构。章老师根据课后提示将教学目标要明确为教“略读”,教“科幻与科学”的联系,教“伏笔、悬念”,引导赵老师找到方法和策略,更轻松地将目标落实,留给学生更多思考的时间。

    徐老师《我的母亲》以“我的母亲是什么样的人”为主问题,条理清楚,环环相扣,学生踊跃发言,得到了章老师的充分肯定。在讨论环节,语文组针对这类教读课如何调动学生主动性进行讨论,章老师特别提出要给学生充分自学时间,小组讨论时间,教师要甘于退到引导者的位置,不要“一言堂”。

    九年级的老师则针对中考复习希望章老师给些建议,章老师就“阅读”部分和“语言运用”充分阐释,其实中考语文考察的更多是学生平时的阅读积累,生活常识,语言运用的能力,训练要“有的放矢”,不能“题海战术”,如何高效复习,还要有针对性,讲透彻,学生真正有时间思考。 我们借着“新教材”的新思路,八九年级的老师也上了一课,虽然教材还没有跟新,但思想和方法已经要转变了。听了章老师近距离的解读,有点拨开云雾见天日的感觉,希望章老师能多到我们学校指导讲座,也感谢两位上课老师的精心准备,期待下一次启程。     

   

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